ジュゴンのあがき

娘に付き合ってやっているユメタン。 

やっていて、「あれ？これ、似てるよなぁ、中国語の本と。」

←ユメタンの方が先だから、こっちがユメタン方式を採用！？

ＣＤやＤＶＤがついているっていうのが、いいですよねぇ♪

わたしはＤＶＤがついていないけれど、音声は無料でダウンロードするという版を購入しました。ＤＶＤ付よりも少し安かったです。

中国語は、娘と１月からスタートしました。同じステージで新たな語学を学習するというのは、娘に英語を教えるときに役立つかなぁ～♪とおもって。

いまのところは調子にのって勉強しています♪が、私の課題は、なんといっても、継続ですから・・・。

４月のある日。

大学生、アジアからの留学生、総勢５０名のお花見に娘と参加させてもらえる機会がありました

娘も中２になり、「なかだるみ」の時期に突入！いろいろ策を練らないと・・・とおもっていたときのお誘い！これだ！これだ！ととびつきました！

私の予想は的中！

娘：「中国ってすごい。なんなん、３ヶ月であの日本語。」

そうです。中国からの留学生は、すごいのです。私も学生のころ、中国からの留学生にびびったことがありますから、娘の驚きもよくよくわかります。

娘だけでなく、私も気づいたことが。

「そうかぁ・・・。一年で、こんなに成長するのかぁ・・・。」

新入生歓迎会を兼ねたそのお花見。高校を卒業したばかりの新一年生。そして就職活動がどうのこうのという３回生。

「一年前とは全く違う自分」を感じられる人たち。なんとまぁ・・・・。すっかり忘れてた、一年の長さを。

夏がくる。暑い。熱中症になる。どうしよう。←これのみをクリヤーするために日々すごしている私のここ５，６年。その間に、この人たちは、高校生→受験→大学生と変化していってたんですねぇ♪なんとまぁ♪

一年後にまたお花見で！と大学生たちと再会を約束しました♪

一年後、再会を約束し♪　体型と年齢だけではなく、彼らに負けないなにか変化を！とおもいつつ御所をあとにしました♪

少し懐かしくなりました、学生時代が♪

ログインできひん、ログイン

パスワードをかえたわけでもなく、なにがどうなったんだ？多分ID何とかがどうかなったのか・・・。

自分で入れなくなっていたのです、なが～い間・・・・。

それが、昨日、ふっとやってみたら、ぱっと入れた。なんやったんや・・・いままで(- -;

ということで、復活！

娘も４月から中２。

絆ということば。響きはよいけれど・・・

絆って、普段なんにもないけれど、いざというときには結束する！っていうものではないですよねぇ。　「普段からのお付き合い」わずらわしいことのほうが多いです・・・わたし・・・。

今年は町内の組長。

★今朝もゴミのことで・・・。

★近くに老人ホームが建ち、家の前の道路の交通量が増えた。前の道は私道・・・。それがきにくわない？方がいらっしゃって、なんだらかんだら問題になっている・・・。また話あいかも・・・。

★町内のパトロールだ、地域の小学校の見守りだ、地域の運動会だ・・・・。

★地域の公園のお掃除の日。

★はっぱが飛んでくる。雨の日に砂利が流れてくる。

大草原の小さな家でも、インディアンがやってくるんだし、（インディアンのエリアに入っていったからインディアンに会うのは当たり前だが・・・）、日本で近所がわずらわしいって言ったってしかたない・・・かもしれないが

ここで、愚痴らせてくださいm(_ _)mわずらわしいねん！わずらわしい！！！

 Humpty Dumpty sat on a wall.
Humpty Dumpty had a great fall.
All the king's horses and all the king's men
couldn't put Humpty together again.

娘の中学の英語の授業で、"Alice's Adventures in Wonderland"の一部を暗唱する課題が。

※『鏡の国のアリス』のほうだったかな？

原作はなかなか難解な英語ですが、これなら娘でも読めるかな！？ 

さて、娘にうんちくをたれるＭ。

「あのね、これ、韻をふんでるの。英語の韻っていうのはね、文末に同じような音をもってくるの。wallとfallの[l]、  men againの[n]」

娘、うっとぉしそうに、うなづいています。まぁ、どぉでもよいのでしょう(- -;

うんちくをたれながら、　「え！！！」と心の中で叫ぶＭ。

ハンプティーダンプティーは高い壁の上に座っていて、その壁は彼の所有するものだとおもっていたのです。

すなわちHumpty Dumpty had a great wallだとおもっていた・・・。なんと・・・。Fallだったか・・・。

壁の所有権の歌じゃなくって、おっこちたのか・・・。ははは。

雪おこしの風はまだ吹いていません。夕方、みぞれは降っていたけれど。

でも、静かな夜です。

雪が積もっているときの、音が吸収された静けさが私は好きです。

明日は、自転車でどうしてもいかなくちゃならないところがあって・・・。

この２冊。高校のころ、図書室で読んだような・・・。

読み返してみたいなぁ・・・、買ったはず！とごそご探してみたけれど、どうも、実家かも・・・。 

 雪、まだ降らないかなぁ。降るのかなぁ・・・。

積もったら困るなぁ３０％、積もってほしいなぁ♪７０％です(- -)v

「天は人の上に人をつくらず、人の下に・・・」といえば『学問のすすめ』

娘の座右の書らしい。何度も読み返しているらしく、蛍光ペンでひいてあったりする。

へぇぇ？そんなにおもしろいの？？？

 斉藤孝さんの現代語訳。これが光っています！ 

福沢諭吉って、こんなすすんだ考え？の人だったのか！！一万円の人、過去の人じゃないんですねぇ、福沢さん。

いっぱいあるのに、なんにもない。

食材はいろいろあるのに、なんか食べ物がない・・・。→作るのがどうもじゃまくさい・・・。

そこで、頑張って　「あるものでどうにかする！」に挑戦！！

青大豆、大根の皮、干ししいたけ。

椎茸が安いときに、干しておいた自家製干し椎茸。大根を使うたびに、皮を乾かして残しておいたもの。これで、千切り大根でもたこうか。

さてさて、何日がんばれるか・・・。現在３日目。

少しの運動で、大きな効果を！

運動が好きな人なら、「お金かけなくても、ちょっと運動すればいいやん。」となるところでしょう。

しかし、きらいなんです、なにせ運動。

前回、体験で「ここまで、疲労するのか・・・。ということは、相当の運動量になっているはず・・・うしししし」と味をしめ、加圧、ちょっとやってみることに。

本日は二回目。２０分。圧は前回より少し強め。

メニューは

手のひらグ、パ　１０回

腕カール　　　　　２０回×２　←これが、きつい・・・

上から金属のハンガーがつりさがっているようなマシーン。名前を覚えてきていませんm(_ _)m

　　　　　　　　　　　２０回＋２５回

低い椅子に座り、足をのばして、床からすこしあげ、ひざを曲げてお腹のほうへ。

　　　　　　　　　　　２０回×２

仰向けになって、ひざを曲げて立て、腰（お腹）をあげる。手は体の両横。

　　　　　　　　　　　２０回×２

椅子にすわり、前の壁を足でおして、椅子が動く。またマシーンの名前覚えてきますm(_ _)m←これ、私の足の筋力が弱すぎるのか、軽い負荷でも、なかなか椅子が動かず、トレーナーさんに少しおしてもらいました。へへへ。

　　　　　　　　　　　２０回　＋１５回　

はマシーンを使った運動です。他は椅子やフロアーでの運動。

全部、腕か足の付け根に加圧ベルトをつけての運動です。

足の付け根にベルトをつけていると、歩きにくいです。腕に圧をかけていると、腕をおろしておくとものすごく痛いので、いつでもひじから上をあげている状態。

肩や首、肩甲骨あたりの筋力を強めて、肩こり解消！と夏ばてしない体づくりが目標！

春までは調子がいいのですが、それから冬までがばてばてのわたし。

ことしこそは、アクティブな夏を！！！

問題集や参考書が大好きなわたし♪

勉強するのが好きなのではなく、試してみるのが好きなのです。

実験台は娘♪現在中１。中学まで英語の経験全くない。６年の春休みから（中学入学前）私がフォニックスを教えて、今に至ります。

英検４級は中２範囲終了程度なので、未学習の単元も含まれます。

過去形、To-不定詞、動名詞、受身、接続詞、比較級などが範囲に含まれます。

「法事項は、やっていってでてきたら説明したらいいや♪」自分が勉強するわけではないので、ものすごく簡単にいうわたし。

３冊を購入。選んだのはどれも参考書タイプではなく、実践問題集タイプ。

解答が別冊になっています。解説も訳も充実。これだけでは、問題量が少ないなぁ・・・。 

この予想問題集。問題量もあり、説明もあり、一冊だけで！というのなら、この三冊の中ではこれかなぁ。

頻出の単語や連語、きまり文句なども程よい量で、不足ないとおもいます。 

上記２冊をしっかりやっておけば、充分だとおもいますが、＋αを望むなら。あ、それと、リスニング攻略したかったら、これは役立ちます！↓

 この本。単語、連語などどっさりのっています。これを全部覚えろっていうと、嫌がるだろうなぁ・・・。

この本の大きな特徴は、リスニング部分。リスニングには１部、２部、３部がありますが、その各部の攻略法や、問題の内容の傾向、よく使われる例文などをあげてくれています。

解答が別冊じゃないのが、使いづらいです。 

 娘、問題を解いている。

娘：「わけわからへんねん！なに、'dって！！！」

M:「へ？どれ？あ～あ！それwouldの省略形。助動詞。would like toででてるやろ？それ、おぼえといて。後の動詞に気をつけて。過去分詞やったらhadかもしれへんし。あ、完了形も範囲？」

 娘、リスニングを解いている。横で半分居眠りしながら聞いている私。

M:「あれ？感嘆文やん。あ、感嘆文も範囲か。まぁ、いいや。そうたいしたことないし。」

 こんな状態。ちょっとかわいそうかなぁ・・・っておもうこともありますが。気にしない、気にしない。

私に似ず、毎日絶対こつこつやり続ける娘。連語に弱さがあるけれど、１ヶ月弱の準備期間で８割強にとれるように。

すごいなぁ・・・・。

さて、次は３級、３級♪どれ試そうかなぁ～♪